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自考行政领导者的群体结构

发布: 2013-12-26 10:39:41|已阅读: |来源:湖南自考网

行政领导者的群体结构
行政领导效能的发挥一方面要求行政领导者具备良好的综合素质,同时合理的领导群体结构也是必不可少的。行政领导群体结构主要包括知识、年龄、能力以及气质结构等方面。
1.知识结构。在行政领导群体内部应当形成多样化、多层次的知识结构体系。现代行政领导活动所面临的环境的复杂化、任务的多样化、分工的细致化要求在行政领导群体内部充实拥有不同知识背景、不同知识层次的领导成员,以满足新形势所带来的挑战。同时对于知识结构的调整应当以实际工作需要为基本条件。
2.年龄结构。不同年龄段的行政领导者因其阅历、经验的不同可以适应不同类型的工作。发挥老中青各年龄段领导者的优势并进行优化组合,将极大地提高行政组织内部的工作成效。年长的领导者可以发挥其丰富的实践经验和工作、人生阅历,帮助和指导年轻同志的工作,但容易保守。中青年领导者年富力强、充满干劲、积极进取的精神等可以提高工作效率,使组织发展充满朝气。但是中青年领导者有时容易冲动,考虑问题片面,这就需要老同志的指导和帮助。
3.能力结构。在领导团队中会存在具备不同工作能力的个体。只有充分发挥领导者各自的工作能力才能最大程度的发挥领导集体工作效能。在领导团体内部有的领导者善于决策,有的善于谋划,有的善于执行与落实,这就要求我们在选择和组建行政领导班子的过程中应当充分考虑到不同能力素质的领导者的最佳组合以为发挥其各自的能力提供机会和空间。
4.性格、气质结构。领导班子工作效能的发挥还应当注意其内部各成员的性格和气质特点。由于领导者间性格和气质的差异,在很大程度上会影响到领导群体内部的团结与合作。有的人性格外向、敏锐、活泼,有的人沉稳、细致,这时就必须将具备不同性格气质特点的领导者巧妙地结合起来,使得他们既能互补又不至于对立。
要实现行政领导群体结构的优化需要我们在工作中首先应遵循互补性的基本要求,将具有不同特点的领导者组合配置,相互支持,取长补短,发挥各自的优势和特长。同时,领导群体结构的设计安排必须以有利于实现行政领导目标为前提。在此基础上一切工作必须以保持领导群体内部的团结、稳定,推动组织发展为目标,在保证组织内部充分竞争的同时高效的完成领导工作。

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