课程代码：00383
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.在教育史上( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.福禄倍尔 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.皮亚杰
2.学校教育与其它教育活动相比较，具有____强和_____ 强的特点。( )
A.科学性、民主性 B.民主性、发展性
C.可控性、达标性 D.可塑性、发展性
3.( )是现代教育的发展方向。
A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化
4.政治对教育的影响表现在教育的( )上。
A.物质基础 B.规模和速度 C.结构 D.目的
5.( )指对某种文化的自动撷取和排斥，即择优汰劣的过程。
A.文化传递 B.文化选择 C.文化变迁 D.文化教育
6.( )的“教育万能论”是环境决定论的典型代表。
A.格塞尔 B.洛克 C.华生 D.柏拉图
7.学前教育对儿童发展的( )作用模式认为：后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，环境和教育对儿童的发展有决定性的作用。
A.维持 B.促进 C.提高 D.诱导
8.卢梭认为，在( )，成人的主要任务是保障婴儿的身体健康，让他们有充分的活动自由。
A.0—2岁的婴儿期 B.2—12岁期
C.12—15岁期 D.15岁—成人期
9.( )在教育史上的第一次承认游戏的教育价值。
A.蒙台梭利 B.福禄倍尔 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
10.( )花数年时间分析人脑和人脑对教育的影响，提出了多层智力观。
A.孔德 B.福禄倍尔 C.杜威 D.加德纳
11.( )就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童的方法。
A.教学做合一 B.做学教合一
C.做中学 D.整个教学法
12.( )是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
A.创造性游戏 B.有规则的游戏
C.安静性的游戏 D.活动性的游戏
13.智力游戏属于( )的范畴。
A.安静性游戏 B.角色游戏
C.创造性游戏 D.有规则的游戏
14.现代社会中，学前教育的目标、内容和方法都应该以( )为主要的衡量标准。
A.启蒙性 B.活动性 C.综合性 D.基础性
15.( )是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例的一种教学方法。
A.演示法 B.观察法 C.示范法 D.范例法
16.故事法在教学中运用，一般是以( )形式出现的，而且有明确的教育目标和计划。
A.区域活动 B.个别教学 C.游戏 D.课堂教学
三、简答题(每小题6分，共30分)
1.简述如何实施小班常规教育。
2.简述托儿所保育与教育的原则。
3.简述如何实施行动操练法。
4.简述教师应该树立怎样的游戏教育观及在游戏过程中的作用。
5.简述皮亚杰的儿童教育基本原则。
四、论述题(每小题10分，共20分)
1.联系实际，试述家庭教育的特点。
2.联系实际，谈谈正确儿童观的内容。
五、应用题(12分)
试举例说明一个有良好规矩的家庭生活。
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.在教育史上( )是提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。
A.福禄倍尔 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.皮亚杰
2.学校教育与其它教育活动相比较，具有____强和_____ 强的特点。( )
A.科学性、民主性 B.民主性、发展性
C.可控性、达标性 D.可塑性、发展性
3.( )是现代教育的发展方向。
A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化
4.政治对教育的影响表现在教育的( )上。
A.物质基础 B.规模和速度 C.结构 D.目的
5.( )指对某种文化的自动撷取和排斥，即择优汰劣的过程。
A.文化传递 B.文化选择 C.文化变迁 D.文化教育
6.( )的“教育万能论”是环境决定论的典型代表。
A.格塞尔 B.洛克 C.华生 D.柏拉图
7.学前教育对儿童发展的( )作用模式认为：后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，环境和教育对儿童的发展有决定性的作用。
A.维持 B.促进 C.提高 D.诱导
8.卢梭认为，在( )，成人的主要任务是保障婴儿的身体健康，让他们有充分的活动自由。
A.0—2岁的婴儿期 B.2—12岁期
C.12—15岁期 D.15岁—成人期
9.( )在教育史上的第一次承认游戏的教育价值。
A.蒙台梭利 B.福禄倍尔 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐
10.( )花数年时间分析人脑和人脑对教育的影响，提出了多层智力观。
A.孔德 B.福禄倍尔 C.杜威 D.加德纳
11.( )就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童的方法。
A.教学做合一 B.做学教合一
C.做中学 D.整个教学法
12.( )是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
A.创造性游戏 B.有规则的游戏
C.安静性的游戏 D.活动性的游戏
13.智力游戏属于( )的范畴。
A.安静性游戏 B.角色游戏
C.创造性游戏 D.有规则的游戏
14.现代社会中，学前教育的目标、内容和方法都应该以( )为主要的衡量标准。
A.启蒙性 B.活动性 C.综合性 D.基础性
15.( )是指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例的一种教学方法。
A.演示法 B.观察法 C.示范法 D.范例法
16.故事法在教学中运用，一般是以( )形式出现的，而且有明确的教育目标和计划。
A.区域活动 B.个别教学 C.游戏 D.课堂教学
三、简答题(每小题6分，共30分)
1.简述如何实施小班常规教育。
2.简述托儿所保育与教育的原则。
3.简述如何实施行动操练法。
4.简述教师应该树立怎样的游戏教育观及在游戏过程中的作用。
5.简述皮亚杰的儿童教育基本原则。
四、论述题(每小题10分，共20分)
1.联系实际，试述家庭教育的特点。
2.联系实际，谈谈正确儿童观的内容。
五、应用题(12分)
试举例说明一个有良好规矩的家庭生活。
