湖南自考领导特质理论

报名须知

报名条件：

报考我院专升本（业余）各专业的考生，须具备国民教育系列的大专文凭或专科在读。

报名程序：

常年报名，考生可在网上报名，也可来我校成教部自考办直接报名。（带好身份证办理缴费，照相等注册手续）

考试时间：

每年4月份和10月份。

毕业待遇：

学生按教学计划修完全部课程，各科成绩合格，由我院颁发国家承认学历、可上中国教育网查询的长沙理工大学自考本科。获得本科毕业证书的考生，经学位外语考试成绩合格者，可申请授予学士学位。

长沙理工大学继续教育学院湖南高新
学院自考招生办联系方式：

办公地址：香樟路
办公电话：0731-52793891
刘老师:18670393559
学院网址：http://www.hngkedu.com/cslg/

您的当前位置：湖南自考 > 长沙理工大学自考网 > 自考心得 >

湖南自考领导特质理论

发表时间：2013-12-26

发布者：黄老师

领导特质理论
领导特质理论又称为领导性格理论、素质理论、品质理论。这种理论着重研究领导者的品质和特质。按其对领导特质来源的不同解释，可分为传统的领导特质理论和现代的领导特质理论。
● 传统特质理论。传统特质理论认为领导者的特质来源于生理遗传，是先天俱有的，且领导者只有具备这些特质才能成为有效的领导者。
● 现代特质理论。现代特质理论认为领导者的特质和品质并非全是与生俱来的，而可以在领导实践中形成，也可以通过训练和培养的方式予以造就。主张现代特质理论的学者提出了不少富有见地的观点。其中，最有名的要数较近期的领袖魅力理论，类似的有变革型领导、愿景型领导等等，形成了后来领导风格理论的研究。
● 学者们提出的领导特质。
亨利（W.Henry）1949年在调查研究的基础上指出，成功的领导者应具备十二种品质：①成就需要强烈，他把工作成就看成是最大的乐趣；②干劲大，工作积极努力，希望承担富有挑战性的工作；③用积极的态度对待上级，尊重上级，与上级关系较好；④组织能力强，有较强的预测能力；⑤决断力强；⑥自信心强；⑦思想敏捷，富于进取心；⑧竭力避免失败，不断地接受新的任务，树立新的奋斗目标，驱使自己前进；⑨讲求实际，重视现在；⑩眼睛向上，对上级亲近而对下级较疏远；⑾对父母没有情感上的牵扯；⑿效力于组织，忠于职守。
吉伯（C.A.Gibb）于1954年指出，天才的领导者具有七项特质：①智力过人；②英俊潇洒；③能言善辩；④心理健康；⑤外向而敏感；⑥有较强的自信心； ⑦有支配他人的倾向。
美国管理学家吉赛利（Edwin E. Ghiselli）在其《管理才能探索》一书中，研究了八种个性特征和五种激励特征。个性特征是：①才智：语言与文辞方面的才能；②首创精神：开拓新方向、创新的愿望；③督察能力：指导别人的能力；④自信心：自我评价较高；⑤适应性：为下属所亲近；⑥决断能力；⑦性别（男性或女性）；⑧成熟程度。激励特征：①对工作稳定的需求；②对金钱奖励的需求； ③对指挥别人的权力需求；④对自我实现的需求；⑤对事业成就的需求。
● 对领导特质理论的评价。上述领导特质理论，无论是传统特质理论还是现代特质理论，都强调了领导者应具有较多的适应于领导工作的人格特质。但领导特质理论还存在着一些缺陷。①领导特质理论忽视了领导环境，如领导下属，而下属对领导的成效往往产生重要的影响。②没有具体指出不同的品质和特性在领导工作中的相对重要性。③不同的理论依靠的证据不一致。④随着研究的展开和深入，被当作领导者的特质的条目越来越多，而且有不断增多之势，这导致理论上的争执和混乱。
（2）领导行为理论
领导行为理论是研究领导有效性的理论，是管理学理论研究的热点之一。影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性是领导理论研究的核心。领导行为理论集中研究领导的工作作风和行为对领导有效性的影响，主要研究成果包括：三种领导方式理论、领导四分图理论、管理方格理论等等。这些理论主要是从对人的关心和对生产的关心两个维度，以及上级的控制和下属参与的角度对领导行为进行分类。这些理论在确定领导行为类型与群体工作绩效之间的一致性关系上取得了有限的成功，主要的原因是缺乏对影响成功与失败的情境因素的考虑。领导行为与领导的有效性之间的关系显然还依赖于任务结构、领导成员关系、领导权威、下属的主导性需求等情境因素。